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岁月的气象，编织着春夏秋冬的轮回；经年过往，浸染着匆匆岁月的颜色。秋意渐浓了，枝头的叶有了秋的斑斓。国庆返校后，连绵的秋雨携着夜夜秋霜，清晨已经浸染些许肃冷。然而王府的十月，火热得似乎和季节形成了反差，尤其在这个仅有 18 个工作日的月份里，时光虽匆匆，却留下了满是成长与收获的印记，转眼便向十一月轻轻招手。
一、校园事记：在协作与绽放中看见成长
本月，学校完成了校级家委会的换届工作，形成了新的领导组织。许多始终热心教育、心系校园的优秀家长选择继续留任，他们早已将王府校园视作 “第二个家”，把助力孩子成长当作重要的责任；同时，一批新加入的家委也为团队注入了新鲜活力与强劲动能，他们积极参与校园事务，用行动为教育赋能。本月30日，家委会宣传部、活动部牵头举行了王府读书漂流活动，一群家长、一群老师、一群孩子聚在一起，分享自己的读书心得，推荐好书，背诵片段，朗诵诗歌……这是阅读和文字的魅力磁场，文学滋养，蓬勃向上。
在艺术与竞技的舞台上，王府学子与教师也交出了亮眼的答卷：王府合唱团、舞蹈团亮相温江区第十七届艺术节展演，用灵动的歌声与舞姿展现了王府学子 “热爱艺术、全面发展” 的风采，也印证了学校素质教育落地的丰硕成果。以赛展风采，以赛促提升，小学部的班主任们参加了温江区班主任素质大赛，学部互帮互助，群策群力；体育组教师们参加了温江区体育教师技能大赛，展现体育人的专业素养。小初学部参加了温江区大课间室内操的评比，初中部获得一等奖，录制的大课间视频向全区推广，值得点赞。小学部各班级积极准备，认真训练，在比赛中，同学们的室内操水平得到了极大的提升。
红毯所至，皆是舞台。王府的学生兴趣广泛，多才多艺，一块小小的红毯，孩子们是那样从容自信，绽放自己，表现出王府学子的精神品质。值得一提的是，本月我多次去观看艺体中心老师们精心组织的“天天小舞台”表演，孩子们晚餐后在感恩亭里且歌且舞，且说且唱，一个人的舞蹈可以带动一群人的狂欢……学子们享受着童年的欢乐。
为丰富学生的课余文化生活，传承和弘扬优秀传统文化，10月22日中午，成都市木偶戏剧团进校园为一至三年级的同学，呈现了一场充满魔幻色彩的木偶戏表演，未来我们会引进更多的非遗项目，让孩子感受灿烂的中华文明，引以为傲，薪火相传。
由德育处征稿并编辑的《爱在王府》一书已经正式出版，感谢教职工以及家长们的热情投稿，感谢几十位编审者的倾情付出。书中的每一个故事、每一段文字，都承载着 “爱与幸福” 的教育理念，当我们翻阅书页时，能清晰看见 “教育之爱” 在王府校园里生根、开花的模样，这份温暖与感动，值得我们共同珍藏。
二、教育心声：聊聊青春期孩子的成长
教育家顾明远先生说，“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。”我们始终以之为教育的箴言，领悟践行，发扬光大。
最近和家长在讨论青春期孩子的教育问题，借家长信的机会也和大家做一些探讨。
孩子表现得愈加自我，甚至有点盲目自信，认为自己都懂，认为自己的主意和想法都应该去实现。青春期，是每一个人在成长道路上必然经历的。爱独处、易怒、爱怼人，不愿与人包括父母深度交流，把自己的心浅浅地封闭起来，不愿诉说，这些表现，就是青春期的典型特征。为此，作为家长的我们要思考如何真正理解孩子，帮助孩子。这时，我们需要倾注更多的关爱，“助力”而不是“阻力”，理解、包容而不是控制、强势，让孩子回到家中，就如找到心灵的港湾，压力和消极情绪得到缓解，而不是扑面而来的唠叨、指责、碎碎念，让他们感到不适，甚至情绪对立。有人说面对青春期的孩子只需要默默守候，默默关注，默默加持；学会闭嘴，更多地运用商议和建议的口吻，用实际行动去陪伴孩子，呵护孩子，保障他们自然而然，平稳快乐地度过青春期。青春期不仅是挑战，更是培养孩子关键品质的黄金时期： 鼓励自主决策并承担相应责任，讨论家庭核心价值观，并解释这些价值观的实际意义， 在孩子面对困难时，不过度保护，而是陪伴他们找到解决方法。示范健康的情绪管理和压力应对方式。
青春期的边界试探，不是对家长权威的挑战，而是对自己翅膀力量的测试。 每一次摩擦，其实都是他们用另一种方式在问：“当我推开时，你还会在那里吗？当我跌倒时，我还能站起来吗？”
那些让你夜不能寐的担忧，都源于爱。而爱的最高形式，或许不是紧紧守护，而是相信你曾倾注的一切，已在他们心中生根发芽，足以引领他们穿越风暴。
你正在学习以一种新的方式去爱——从庇护到放手，从引领到陪伴。这条路上，所有用心陪伴青春期孩子的成年人，都是了不起的教育者。
过了这段“急流险滩”，就会迎来“风平浪静”，孩子就会日益成熟长大，他会更懂得父母的爱是多么珍贵，学会一生感恩。
家长朋友：爱在深秋，爱在王府。天气越来越冷，家校携手，让我们用心中的火热温暖孩子的成长路，让他们在校园里生活的每一天都顺利且幸福。
祝家长朋友工作顺利，家庭美满！